Variables, conditions, opérateurs


Pourquoi et comment créer et utiliser une variable autre que la variable « réponse ».

Scratch ne connait ni les priorités opératoires, ni les parenthèses. On apprend ici à utiliser les blocs instructions : somme, produit, différence ….

Pourquoi et comment créer et utiliser un compteur avec une boucle « répéter ».

Pour faire des comparaisons, on apprend à utiliser l’instruction « si …alors ».

Dans cet exemple le chat compte jusqu’à un nombre d’arrêt choisi par l’utilisateur.

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